Đổi mới phương pháp dạy học - một trong các nội dung của phong trào thi đua "Hai tốt" ở Trường Tiểu học Lý Tự Trọng (TP Hải Dương)

Thực hiện lời dạy của Chủ tịch Hồ Chí Minh “Dù khó khăn đến đâu cũng phải tiếp tục thi đua dạy thật tốt, học thật tốt”, gần 40 năm qua phong trào thi đua “Hai tốt” (Dạy tốt – Học tốt) đã trở thành một trong những phong trào thi đua sôi nổi nhất của các thế hệ thầy và trò tỉnh ta. Những bông hoa “hai tốt” đã góp phần tô thắm truyền thống vẻ vang của giáo dục Hải Dương thời kỳ đổi mới.

Trong số 66 cá nhân tiêu biểu được biểu dương khen thưởng tại hội nghị điển hình tiên tiến 5 năm 2005-2010 của ngành giáo dục tỉnh, tôi rất ấn tượng với thành tích của cô giáo Lê Thị Hồng, giáo viên dạy ngữ văn Trường THCS Phú Thái (Kim Thành): 4 năm liên tục là chiến sĩ thi đua cấp cơ sở, 1 năm là chiến sĩ thi đua cấp tỉnh; 2 năm liền đưa thành tích thi học sinh giỏi môn văn của huyện Kim Thành lên vị trí thứ nhất toàn tỉnh, nhiều lần đoạt giải nhất, nhì trong các kỳ hội giảng giáo viên giỏi huyện; giải ba hội giảng giáo viên giỏi tỉnh năm 2005... Trên chặng đường gần 20 năm trong nghề dạy học, chị Hồng đã gặp không ít khó khăn. Trường THCS Kim Tân, ngôi trường đầu tiên nơi chị Hồng dạy học cách nhà chị ở xã Kim Anh hơn 7 km, trong đó có đến 3 km vào những năm 90 toàn là đường đất. Chị Hồng kể: Hôm trời mưa, đất keo dính lại, bám chặt vào lốp xe, đi không nổi chị phải dắt xe đi bộ tới 2 - 3 km. Thời kỳ ấy, nước ta vừa tiến hành đổi mới chưa được bao lâu, đời sống giáo viên vẫn còn khó khăn, cũng không ít người đã nghĩ đến việc bỏ nghề, chuyển sang làm công việc khác. Học sinh thì ở vùng xa, ít được phụ huynh quan tâm, thường chểnh mảng học hành. Sau này khi được chuyển công tác về gần nhà, chị Hồng lại đối mặt với khó khăn mới là một số học sinh có xu hướng học lệch, không thích học các môn xã hội mà chỉ tập trung vào các môn học tự nhiên... Thế nhưng bấy nhiêu khó khăn đó không làm chị Hồng nản chí. Xác định đã chọn nghề nào thì phải gắn bó hết mình với nghề đó, chị Hồng kiên trì bám trường, bám lớp, tích cực giúp đỡ học sinh có hoàn cảnh khó khăn, không ngừng trau dồi chuyên môn, nghiệp vụ để nâng cao chất lượng giảng dạy. Ngay từ khi còn ở trường Kim Tân, chị Hồng đã có ý thức học tập để nâng cao trình độ chuyên môn từ cao đẳng lên đại học. Trong quá trình công tác, chị luôn chủ động học tập kinh nghiệm của bạn bè, đồng nghiệp, tích cực đổi mới phương pháp dạy học. Với học sinh giỏi, chị khuyến khích các em tìm đọc các tác phẩm văn học, các tài liệu về môn ngữ văn trong thư viện hay trên mạng để tự học, tự cảm thụ. Đặc biệt, khi ra đề kiểm tra, chị thường đặt những câu hỏi dạng mở nhằm phát huy tính sáng tạo của học trò trong thể hiện cảm xúc, suy nghĩ của mình về các vấn đề xã hội hay các tác phẩm văn học mà các em yêu thích. Với học sinh đại trà, ngoài việc tuyên truyền để các em nhận thức rõ vai trò của việc học môn ngữ văn, chị Hồng luôn tìm cách đổi mới phương pháp giảng dạy thông qua việc tổ chức các trò chơi, các câu chuyện kể... Nhờ đó, ngữ văn đã không còn là môn học “không ưa thích” của nhiều học sinh. Đây cũng là lý do để chị Hồng đạt nhiều thành tích trong giảng dạy.

Cùng thi đua với các thầy cô giáo, nhiều học sinh đã khắc phục khó khăn vươn lên trở thành học sinh giỏi. Em Hoàng Thị Dung ở thôn 2, xã Thanh Xá, cựu học sinh Trường THCS Chu Văn An (Thanh Hà) là một trong những điển hình như vậy. Khi Dung được 4 tuổi thì cha em đột ngột qua đời, để lại hai chị em với người mẹ trẻ không có việc làm. Ông nội Dung làm cho 3 mẹ con một ngôi nhà nhỏ ở khu vườn chuyển  đổi, vừa làm vườn vừa tìm việc làm thêm để sinh sống. Đã có một thời gian dài, mẹ Dung đi làm giúp việc gia đình để có tiền nuôi con ăn học. Cùng với sự cưu mang giúp đỡ của ông bà nội,  ngoại và bà con thân thích, cả hai chị em Dung đều được đi học và học giỏi. Năm học lớp 4, Dung đoạt giải khuyến khích và lớp 5 đoạt giải ba trong kỳ thi học sinh giỏi tỉnh. Được chọn vào học tại Trường THCS Chu Văn An, Dung luôn chăm chỉ học tập. Mỗi ngày 4 lần đạp xe đi về hơn 10 km, nhưng không hôm nào Dung nghỉ học. Nhà nghèo, không có nhiều tiền mua sách tham khảo, Dung mượn sách của thư viện trường để học. Buổi tối, em không xem ti-vi mà dành thời gian ôn bài. Trong suốt những năm học THCS, Dung liên tục là học sinh giỏi, được tặng học bổng “Đèn đom đóm”, được tặng thẻ Bảo hiểm Bưu điện dành cho học sinh nghèo vượt khó. Năm học 2009-2010, Dung giành giải nhất trong kỳ thi học sinh giỏi toán toàn huyện và giải khuyến khích thi học sinh giỏi toán, thi giải toán trên máy tính cầm tay cấp tỉnh. Trong kỳ thi vào lớp 10 THPT vừa qua, Dung thuộc tốp những học sinh thi đỗ điểm cao vào Trường THPT Thanh Hà với 42 điểm. Dung cho biết: Mỗi lúc khó khăn, em đều tự nhủ mình phải học tập thật tốt mới có tương lai tươi sáng.

Trên đây chỉ là hai trong số hàng nghìn tấm gương sáng của phong trào thi đua “Hai tốt” do ngành giáo dục phát động. “Dạy tốt”, “học tốt” là 2 nhiệm vụ trọng tâm của mỗi nhà trường và là mục tiêu phấn đấu của mỗi giáo viên và học sinh. Mỗi thời kỳ, phong trào “Hai tốt” lại mang một nội dung riêng. Trong giai đoạn hiện nay, nội dung của “dạy tốt” là thi đua đổi mới phương pháp dạy học theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động của học sinh; phát hiện, bồi dưỡng học sinh giỏi; phụ đạo học sinh yếu, kém, không để học sinh ngồi nhầm lớp, rèn luyện cho học sinh kỹ năng sống, khả năng tự học... Với phong trào “học tốt”, nhà trường phối hợp với Đoàn TNCS Hồ Chí Minh, Đội Thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh tổ chức việc theo dõi, quản lý nền nếp học tập hằng tuần, phát động “Tuần học tốt, giờ học tốt”, phong trào “Đôi bạn cùng tiến...”. Trên cơ sở thực hiện xã hội hóa công tác thi đua, khen thưởng, việc động viên, biểu dương các điển hình tiên tiến trong phong trào thi đua “Hai tốt” luôn được tiến hành kịp thời, góp phần thúc đẩy phong trào ngày càng phát triển, với sự xuất hiện ngày càng nhiều những “Bông hoa hai tốt”.

THANH MAI