Sau mỗi kỳ Đại hội Đảng, việc tổ chức nghiên cứu, quán triệt nghị quyết của Đảng là một trong những nhiệm vụ quan trọng hàng đầu của đội ngũ những người làm công tác tuyên giáo.

Để triển khai quán triệt nghị quyết của Đảng đạt hiệu quả cao nhất, Ban Tuyên giáo Huyện ủy Gia Lộc xác định phải kết hợp hiệu quả nhiều khâu trong quá trình triển khai, đó là: trang bị đầy đủ tài liệu học tập tới các đối tượng; bồi dưỡng, lựa chọn đội ngũ báo cáo viên; tham mưu giúp cấp ủy xây dựng kế hoạch học tập, chương trình hành động bảo đảm theo hướng dẫn của cấp trên, đồng thời sát hợp với tình hình, điều kiện thực tế của địa phương; theo dõi, kiểm tra, đôn đốc các tổ chức cơ sở đảng trong suốt quá trình triển khai nghiên cứu, quán triệt nghị quyết. Ngoài việc tham mưu giúp cấp ủy tổ chức tốt hội nghị cán bộ chủ chốt cấp huyện, trong những năm gần đây, Ban Tuyên giáo Huyện ủy Gia Lộc đã chủ trì tổ chức hội nghị quán triệt, học tập nghị quyết cho các tổ chức cơ sở khối cơ quan tập trung tại huyện, thường vào các ngày thứ 7, chủ nhật để cán bộ, nhân viên trong khối có điều kiện tham gia học tập đầy đủ.

Từ thực tiễn quá trình triển khai quán triệt, tuyên truyền nghị quyết trên địa bàn huyện, Ban Tuyên giáo Huyện ủy Gia Lộc đã rút ra một số kinh nghiệm. Trước hết, truyền đạt nghị quyết là một hình thức tuyên truyền trực tiếp mà đối tượng tuyên truyền hoàn toàn xác định được từ trước. Vì vậy, trước khi truyền đạt nghị quyết, báo cáo viên cần phải tìm hiểu kỹ tâm lý, đối tượng mình cần truyền đạt là ai để cho người nghe tiếp nhận thông tin thấy thoải mái, hài lòng, không gò bó. Bên cạnh đó, đối tượng tuyên truyền thường là số đông, họ có nhu cầu, trình độ nhận thức, độ tuổi, giới, địa vị xã hội... khác nhau, nên báo cáo viên cần tác động vào đối tượng cần truyền đạt ở cả hai mặt đó là tri thức và tình cảm. Việc am hiểu tâm lý, đặc điểm đối tượng cần truyền đạt trước khi biên soạn đề cương bài giảng và truyền đạt nghị quyết là yếu tố đầu tiên rất quan trọng tác động đến hiệu quả của việc truyền đạt nghị quyết. Báo cáo viên cần chuẩn bị tốt đề cương trước khi truyền đạt nghị quyết. Xây dựng đề cương theo hướng vừa bảo đảm tính khái quát vừa bảo đảm tính cụ thể, có ví dụ minh họa sinh động và trình tự theo 3 phần là mở đầu, nội dung và kết luận. Trong quá trình biên soạn đề cương, ngôn ngữ văn phạm càng hấp dẫn, truyền cảm, công phu thì hiệu quả truyền đạt càng cao. Việc thuyết trình nội dung nghị quyết là công việc cơ bản và cuối cùng, quyết định sự thành công hay thất bại của báo cáo viên khi truyền đạt nghị quyết. Vì vậy, báo cáo viên phải nhuần nhuyễn nội dung, nhập tâm, hiểu cặn kẽ vấn đề cần trình bày, báo cáo viên thuộc trên 70% nội dung sẽ chủ động về tâm lý khi thuyết trình. Nội dung trình bày cần nêu bật quan điểm, mục tiêu, giải pháp của nghị quyết, đồng thời có liên hệ thực tiễn sâu sắc. Quá trình truyền đạt có thể nói chậm, có lúc nhắc lại để người nghe kịp ghi chép. Thường xuyên quan sát thái độ người nghe để có hướng điều chỉnh thích hợp.

Một vấn đề không kém phần quan trọng, đó là thái độ, cử chỉ của báo cáo viên cần tự nhiên, lịch sự, tôn trọng, thân mật với người nghe. Trang phục báo cáo viên cần tránh cầu kỳ, diêm dúa hoặc cẩu thả để gây thiện cảm với người nghe. Trong quá trình truyền đạt cần thực hiện đúng thời gian tổ chức, chủ động giải lao giữa buổi tạo sự thư giãn cho người nghe. Kết thúc buổi truyền đạt, báo cáo viên cần trao đổi, rút kinh nghiệm với ban tổ chức lớp học, lắng nghe ý kiến đóng góp của người nghe để rút ra những kinh nghiệm riêng cho mình trong những lần truyền đạt sau.

ĐOÀN THÊU